博彩网zuqiu0088.com:东莞鞋厂罢工维护尊严和人权

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大江网讯江西2007年普通高校招生录取第一阶段工作已于23日结束,大江网记者从江西省高招办获悉,截至7月22日,江西提前批本科、第一批本科和第二批本科共取得扩招计划1798名。被过滤广告

新华网长沙7月7日电(记者黄兴华)因为轻信中介公司承诺,湖南城市学院部分暑期打工学生被骗往外地从事有害作业,至今仍有部分学生滞留外地。专家提醒大学生从事相关社会活动时,小心不良中介陷阱。

报载,云南省人大代表对昆明地区中等职业学校调研发现,该市中等职业学校文化课教师的比例偏高,专业教师和实习指导教师的数量出现较大缺口,甚至一个实习指导教师平均要带439个学生。

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“北航1号”项目组负责人、现宇航学院研究生朱浩在接受记者采访时说:“许多外校的同学非常羡慕我们有这种参与实战的机会,从项目的立项、导师组的悉心指导到研制经费和协作环境等等,学校都给予了全力的支持。对于普通的本科生来说,这样的经历是令人终身难忘的。当我们设计、研制的‘北航一号’在升起神舟系列飞船的酒泉卫星发射中心的同一个平台成功发射时,我们留下了激动的泪水,不仅仅为我们付出的辛劳、取得的成功激动,更为我们是一名北航的学生而感到幸运、骄傲和自豪。”

1、首次报名的应考者,必须持居民(军人)身份证或工作证、户口簿到市教育考试院或自学考试办公室指定的报名点报名。交近半年内同一底版的一寸正面半身免冠照片两张。报考委托开考的专业,到当地业务主管部门。

今年湖大面向全国招本科生3690名、专科(高职)生1330名(含中外合作办学计划330名)。今年该校新增本科专业招生人数计划300人,全部用于省内招生;同时,文理兼收的招生专业进一步增加,达到26个。

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按照今年申报非京生源本科毕业生进京工作要求,市区内单位原则上严格控制双外生(外地院校的外地生源毕业生)的引进。参加改革后的英语四级考试的本科生,成绩需在425分以上。

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同济大学为了加强创新性人才培养,在人才培养模式上进行了积极探索。一方面该校通过国家级、上海市级、校级多层次、多类型的大学生创新计划项目,资助大学生在兴趣驱动下,自主选题、自主实验,使大学生在本科阶段就能得到从事科学研究过程的训练。另一方面,还通过推动学科交叉性的课程和项目,为学生提供跨学科的学习平台,让学生将不同学科知识嫁接,以构建学生更加完善的知识结构,拓宽学科基础,培养实践综合能力更强的人才。

  学校是培养人才的摇篮,要提高学校教育教学工作的效率,就必须起用“能人”。作为一校之长,应如何对待“能人”呢?我的体会和做法是:  要善于用“能人”之长。对待“能人”切不可求全责备,应当取其一能一技,让其发挥作用。有的教师在班主任工作中显出才干,可安排其管理班级;有的教师擅长教学研究,可让其担任教研组长;有的长于经营,可让其在校办工厂或学校总务处等部门大显身手,让其充分施展才华。  要有容“能人”之胸襟。“能人”对问题一般都有自己的看法,因此个性都比较鲜明。有的爱苛求挑剔;有的“麦秸火”脾气,动不动就发“火”;有的内向深沉,城府颇深……作为校长,就要有宽阔的胸襟,我以为和“能人”发生矛盾,若是校长的责任或失误,必须勇于自责,不必苛求对方的态度;若是“能人”的不对,自己应该宽宏大量,待其平静下来,再与之谈心,交换意见。一般地说,“能人”都是比较通情达理的。校长豁达大度,“能人”岂有不感动之理?俗话说,“宰相肚里能撑船。”校长肚量大,才能容得下众多“能人”,否则,必将发生“能”源危机。  要善于协调“能人”之间的关系。一个学校,固然是“能人”越多越好,但是任何事情总是两方面的,“能人”能力强,能做事,这是好的一面;另一方面,“能人”与“能人”之间也容易发生摩擦。若校长不善于协调,两“能”相撞,定会冒出“火花”,势必给学校的工作造成不良影响,产生“内耗能”。一个合格的校长,应有驾驭“能人”的本领,应做好“能人”之间的协调工作,以增强学校的凝聚力、战斗力。  要实行按“劳”分配。“能”者多“劳”,多“劳”就应多得——“量大多得,责重多得,绩优多得,创新多得”,这是社会主义的新型分配原则。可有相当一部分人对此就是接受不了。他们不和“能人”比工作,比奉献,而是同“能人”比报酬。校长要从学校整体工作的大局出发,坚持按“劳”分配。无论是奖金发放,还是评先、晋级晋职,都要坚持“能”者多“劳”,多劳者当先。确保那些能力强、挑重担、为学校工作出力多的同志在经济上得到较多的实惠。实行按“劳”分配,不但可以起到以经济手段调动“能人”积极性的作用,而且也能充分调动全体教职工的积极性。  要教育“能人”尊重“众人”。要使“能人”明白,“能人”也是人,就是自己浑身是铁也打不了几根钉,对“能人”坚持严格要求,防止“能”遮百丑,做到响鼓也要重槌敲。尤其要不偏袒,表扬和肯定不要过头,防止产生骄傲情绪和娇气。要帮助他们克服自己的缺点,切忌一味偏袒“能人”,而排斥“众人”。  要注重培养“能人”。办好一所学校,单靠校长一个人是不行的,校长的重要作用在于培养和塑造“能人”。一个学校的教师群体是由处在不同的师德层次、师能层次、师风层次的诸多教师构成的,校长在充分顾及大多教师普遍提高的同时,应特别注重“能人”(名师)的培养。培养“能人”的途径是多方面的,其中重要的一条就是放手让其大干,在工作实践中学习成长,而一旦“自荐处囊中,锋亡之见,其能出众”。对待教职工亦如此。(作者:河南省沈丘县纸店镇一中)  《中国教育报》2006年4月11日第6版

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  福建南平惨案24日见报后,一些地区教育界迅速反应,不少学校负责人马上行动,进一步落实了安全保卫措施。不少学校已第一时间与辖区内的派出所取得联系,制定出严密的安保方案,以最大限度保护学生的安全。

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责任编辑:左伊

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